დღე მეცხრე.


შევაჯამეთ  მასალა. მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო.კრიტერიუმებს მივანიჭეთ წონა.
გავაკეთეთ საინტერესო პრეზენტაციები
 მომხსენებლები იყვნენ:
  სოფო ჩიტაძე -თემა :მარიტა-უცოდველი მშვენიერების პიროვნული ტრაგიზმი
 რუსუდან ჩაჩანიძე-თემა:ტურიზმი
 ირმა გერლიანი-თემა:ხარაგაულის ტყე- პარკი
 ნატო შათირიშვილი-თემა: ოქროს კვეთა
 მერი ღამბაშიძე-თემა: ძველი ნივთების ახალი სიცოცხლე
 ქეთევან ყიფიანი-თემა: ელექტრონული წიგნის შექმნა
 ნინო ჩხეიძე-თემა: ძველი საზომი ერთეულები
 
მაია ლაცაბიძე-თემა: მადლიერების დღე
 ფატმან ღამბაშიძის თემა- წყალი
და ჩემითემა სვირინგები.საინტერესო და ნაყოფიერი აღმოჩნდა  ეს ცხრა დღე ჩვემთვის.

დღე
მერვე
ვიმუშავეთ .მეშვიდე მოდულზე.ფასილიტაციისთვის შევქმენით  ონლაინ კითხვარი ბლოგზე. გამოვაქვეყნეთ  ჩვენი პორთფოლიო. ასევე ვისწავლეთ  დრაივში ონლაინ  ინტერვიუს  შექმნა და ბლოგზე გამოვაქვეყნეთ

.
დღე მეშვიდე.
ვიმუშავეთ მეექვსე მოდულზე. განვიხილეთ მოსწავლეთა დიფერენცირება.
განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია.
შევქმენით მოსწავლეთა თვთშეფასების ფორმა.დავდეთ ბლოგზ ფეიჯის სახი.ე

დღე მეექვსე.
ვისწავლეტ დრაივზე დოკუმენტების გაზიარება. განვიხილეთ გაკვეთილზე    გამოყენებული შეფასების რუბრიკები..პრეზენტაციისათვის ვისწავლეთ  ბლოგზე სლაიდის ჩაშენება, ასევე ვისწავლეთ შეფასების რუბრიკის გეგმის  შექმნა..

დღე მეხუთე
გავეცანი მესამე და მეოთხე მოდულს, ვისწავლეთ საავტორო უფლებები და  გამოყენებული ლიტერატურის ნიმუში.

დღე მეოთხე

გავეცანით შეფასების სხვადასხვა  მეთოდებს.შეფასების  ხუთ მიზანს,მეორე მოდულის მესამე აქტივობიდან. შეფასების მიზანი.
მოსწავლეტა საჯიროების შეფასება.
თვითრფგულირებისა და თნამშრომლობის ხელშეწყობა.
პროგრესის მონიტორინგი.
ნასწავლის გააზრების შემოწმებადა მეტაკოგნიტური აზროვნების ხელშეწყობა
მასალის გაგებისა და ამა თუ იმ უნარ- ჩვევის ათვისების ხარისხის შემოწმება სტანდარტთან შესაბამისობით.
თითოეული მოდულისათვის შევარჩიეთ შესაბამისი მეთოდები და ინსტრუმენტები -მეთოდებს დაესმით კითხბა როგორ? ხოლო ინსტრუმენტებს -კითხვა-რითი.? მოსწავლეთა შეფასებისთვის შევადგინეთ ვიცი-მინდა-ვიცოდე -ვისწავლე დიაგრამა.

დღე მესამე     .
გამახლებული ბლუმის ტაქსონომია დავეხმარა რომელი ინდიკატორი იყო მაღალ სააზროვნო უნარებზე გათვლილი.ინდიკატორებიდან გამომდი ნარე დავწერეთ მიზნები.
შევიმუშავეთ საკვანძო კითხვები .და შევიტანეთ გეგმაში.

დღე მესამე.

გავიცანით ერთმანეთი .მივიღეთ ინფორმაცია კურსის შესახებ. გავეცანით ვიუვერის პროგრამას
პროექტი საკმაოდ საინტერესოდ მიმდინარეობს.
საინტერესო იყო როგორი ნამუშევარი შეიძლება ჩაითვალოს პროექტად.
გავიგე როგორ უნდა მოვნახო ადვილად ყველა ჩამოტვირთული მასალა.(Recent)
სად რა არის ჩამოტვირთული, ამის შესამოწმებლად (Ctrl.j)
როგორ უნდა ვნახოთ პროექტის გეგმის ნიმუშები.
tpdc.ge/essentials საიტის მისამართი. 

მეორე დღე '
დღევანდელი დღეც საინტერესო იყო.მოვისმინეთ ერთმანეთის მოსაზრებები პროექტების შესახებ.გავეცანით ბუკლეტის ნიმუშებს,სასწავლო პროექტის შაბლონში ჩავწერეთ სტანდარტი და ინდიკატორები.სურათები ჩავსვით ბუკლეტში.21-ე საუკუნის უნარები მოვარგეთ პროექტს.